12 mejoras que debe realizar España según la OCDE (estudio)

03/11/2015
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España, a más competencia personal, más trabajo y bienestar.

Se sabe que una buena educación facilita a las personas el acceso a un buen puesto de trabajo. Pero hay competencias, como la lectura y las matemáticas, saber comunicarse, planificarse bien o respetar los plazos de un trabajo, que son básicas y tanto o más necesarias que una formación puramente académica.

También la actividad económica de los países está cada vez  más centrada en el conocimiento. Los países que no invierten en educación se tornan  incapaces de competir, de traducir la tecnología en crecimiento y muchas de sus gentes acaban languideciendo al margen de la sociedad. Por el contrario, los países con altos niveles de innovación y productividad generan las competencias que necesita su mercado laboral y, a su vez, sus centros de trabajo saben extraer todo el potencial de sus competencias.

La OCDE ha publicado recientemente un informe sobre los retos de las competencias en España. El estudio ha descubierto doce desafíos, su  resolución será determinante para grandes grupos sociales,  como los jóvenes,  y permitirán construir una base sólida para el crecimiento futuro.

Los retos de España en materia de competencias son:

1. Mejorar la enseñanza obligatoria. El rendimiento de los estudiantes españoles está por debajo del promedio de la OCDE en comprensión lectora, matemáticas y ciencia, y hay un  alto índice de abandono temprano o de finalización tardía de los estudios. Se debería reforzar la enseñanza en los primeros cursos, incrementar el rendimiento de la FP e intensificar el aprendizaje en el trabajo.

Desarrollo de competencias básicas


Fuente: OCDE

2. Asegurar que la enseñanza superior potencie competencias para el mercado laboral. La titulación en estudios universitarios está al nivel de la media de la OCDE. Sin embargo pocos de nuestros titulados desarrollan los niveles de competencias que demanda el mercado laboral.

3. Mejorar las competencias de los adultos. Muchos adultos con baja cualificación serán mano de obra durante muchos años y requieren ayuda para ajustarse a los cambios en el mundo del trabajo.

4. Eliminar barreras regulatorias y fiscales para contratar a trabajadores. A pesar de  las reformas del mercado laboral el desempleo sigue siendo elevado y la dualidad del mercado laboral se mantiene. Se debe garantizar que la legislación y la política fiscal proporcionen incentivos, en lugar de trabas, para contratar y trabajar.

5. Favorecer la búsqueda de empleo. Es esencial que los Servicios Públicos de Empleo orienten más eficazmente a los desempleados. Los gastos destinados a ello son más bajos que los de otros países de la OCDE, a pesar de las altas cifras de paro.

6. Mejorar la transición de los jóvenes de la educación al trabajo. La tasa de jóvenes españoles que ni se están formando ni trabajando ha aumentado. Muchos jóvenes desempleados poseen bajas cualificaciones y están en riesgo de convertirse en desempleados de larga duración. Los Servicios de Empleo deben apoyar más a estos jóvenes para que encuentren su primer empleo.

7. Aprovechar el trabajo para potenciar las competencias. Las empresas españolas están menos implicadas en actividades innovadoras que sus  competidoras de fuera. Es necesario concienciar a las empresas de que el uso eficaz de las competencias de sus trabajadores es esencial para su estrategia.

8. Apoyar a universidades y empresas para que impulsen la innovación. La falta de innovación en la economía española se refleja en la baja inversión pública y privada en conocimiento y en la baja proporción de doctorados contratados para la investigación en el sector público y privado.

9. Mejorar la información sobre las previsiones del mercado laboral. España debe mejorar la información sobre sus necesidades de competencias presentes y futuras. Esta información es necesaria para orientar a los estudiantes, para los planes de las universidades y para las decisiones de inversión de las empresas.

10. Mejorar la colaboración entre los gobiernos y los agentes interesados en las competencias. En España, las administraciones trabajan con el sector privado en muchos asuntos, sin embargo existen pocos acuerdos de colaboración en materia de competencias. Las acciones que faciliten este diálogo son esenciales el impulso de las competencias.

11. Financiar un sistema de competencias más eficaz. Como consecuencia de la reciente recesión, es necesario encontrar mecanismos para financiar la inversión en competencias que involucre al gobierno central y los regionales.

12. Fortalecer las políticas de competencias. Necesitamos estructuras de gobierno que garanticen que las políticas de competencias se efectúan de forma coherente en todos los niveles administrativos.

En definitiva, la OCDE considera que España debe dar prioridad a

:: La posibilidad de aprender a lo largo de la vida, dentro y fuera de las instituciones educativas y los centros de trabajo,

:: Unos programas educativos que relacione la formación con el mercado laboral,

:: Que se cultiven las competencias en los centros de trabajo,

:: Se prevea las necesidades de competencias futuras.

 

Información relacionada:

Vídeo OCDE: Datos de interés sobre competencias

 

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